e-mergence - Julie Mousty

Coach parentale, Graphothérapeute, Coach scolaire

Langue : Français
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Informations sur le thérapeute

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Julie Mousty

Coach parentale, Graphothérapeute, Coach scolaire

Infos & rendez-vous

En deux mots

Graphothérapeute (bilan et rééducation de l'écriture) & accompagnement des enfants et adolescents à besoins spécifiques (TSA, TDAH, DYS, troubles du comportement ou de l'opposition, etc.) avec de la guidance parentale, du coaching scolaire et/ou une prise en charge individuelle de l'enfant/adolescent .

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"Different -- Not Less"

Temple Grandin

Pour qui ? Pour quoi ?

  • Pour qui ?
    - Les jeunes enfants dès la fin de la maternelle, adolescents qui ont des difficultés ou des besoins spécifiques (tdah, dys, autisme, etc.) et  leurs parents .- Les enfants, adolescents et adultes qui ont des troubles spécifiques des apprentissages avec un retentissement sur leur écriture ainsi que enfants, adolescents et adultes qui souffrent de dysgraphie ou chez qui c'est suspecté.

  • Pourquoi ?
    - Reprendre du plaisir d'écrire. et  retrouver une écriture fonctionnelle, c'est-à-dire, non-douloureuse, lisible et suffisamment rapide.
    - Trouver des adaptations qui permettent de contourner les difficultés d'apprentissage en milieu scolaire.
    - Mettre en place des aménagements à la maison.
    - Mettre en place des stratégies éducatives et comportementales pour gérer les comportements difficiles (crises, opposition...).
    - Aider le jeune en difficulté à reprendre plaisir d'apprendre en lui permettant d'être plus efficace dans ses études.
    - Aider l'enfant ou l'adolescent à améliorer ses compétences de communication et sociales, de jeu, d'autonomie, etc.
    - Aider les parents à reprendre confiance en leurs capacités parentales.
    - Réinstaurer une relation positive dans la famille.
    - Introduire l'iPad à l'école comme outil de compensation.

  • Quand ?
    - Dès que le jeune est en difficulté dans son travail scolaire, à la maison, et avec les autres.
    - Dès que les parents se sentent en difficultés dans leur rôle parental.
    - Quand il y a des troubles du comportement (crises, opposition, etc.)
    - Quand l'enfant a des besoins spécifiques et que les parents cherchent comment adapter l'éducation et l'environnement.
    - Quand il y a une suspicion de dysgraphie associée ou non à d'autres troubles.

  • Comment ?
    - Avec la réalisation d'un bilan graphomoteur complet comprenant l'anamnèse, tests spécifiques et restitution orale et écrite. 
    - En faisant une analyse détaillée des compétences, profil et  besoins du jeunes et de la demande de la famille.
    - Avec des stratégies comportementales, éducatives, pédagogiques (ABA, TEACCH, psychoéducation, Barkley...), du coaching scolaire ou de la rééducation de le l'écriture dans le cadre de la graphothérapie.
    - En proposant des solutions et outils concrets et adaptés ainsi qu'un soutien des parents et de leur enfant.
    - Avec des activités ludiques, adaptées à l'enfant ou à l'adolescent.
    - En collaborant avec les différents acteurs qui entourent l'enfant (enseignants, professionnels paramédicaux, etc.).


Ce que je vous propose

  • Graphothérapie : bilan graphomoteur et rééducation de l'écriture
    La graphomotricité est la psychomotricité appliquée à l'acte d'écriture et est également le domaine de compétences du graphothérapeute.​La graphothérapie est donc la rééducation de l’écriture.  Cette discipline prend en charge les difficultés graphomotrices chez les enfants, adolescents et adultes. L’objectif est de rendre l’écriture de la personne plus confortable, plus lisible, plus fluide et rapide. C’est donc une écriture fonctionnelle que la graphothérapie vise et non une écriture calligraphiquement parfaite.

  • Coaching scolaire 
    Le coaching scolaire se différencie du soutien scolaire. Il traite des situations dans leur globalité et intervient dans des domaines aussi larges que la motivation, l'estime de soi, les difficultés relationnelles avec parents, amis, enseignants, le stress, la méthode de travail, la gestion du temps, apprendre à apprendre, etc. Le coach utilise des outils spécifiques au coaching scolaire et s'adapte aux enfants et adolescents à besoins spécifiques. (gestion mentale, méthodologie, outils de structuration, adaptations pédagogiques, apprentissage de l'iPad pour l'école, etc.).

  • Guidance parentale
    Avec une approche comportementale et développementale ainsi que de la psychoéducation( ABA, TEACCH, Barkley, etc.) afin d'aider au mieux votre enfant et de vous soutenir, il peut-être opportun d'évaluer ses compétences d'adaptation au niveau comportemental et de l'autonomie, d'évaluer également ses réponses émotionnelles et comportementales aux stimuli sensoriels présents dans son environnement (hyper-hypo sensibilité) ainsi que de faire le point sur ses compétences verbales et non verbales, ses habiletés sociales et ses capacités d'apprentissage.

  • Séance avec l'enfant ou l'adolescent 
    Pour travailler les émotions : identification chez soi et les autres, expression et gestion. Pour aider l'enfant  sur le manque d'estime de soi. Améliorer ses compétences de jeu, de la communication et de la socialisation (habiletés sociales). L'aider à surmonter une difficulté passagère, des peurs, etc. 

  • Coaching parental, guidance
  • Coaching scolaire
  • Graphothérapie
  • Orientation scolaire

Thèmes

Mon parcours

2020

Formation "Praticien en art-thérapie"— Me former

2020

Formation "MEMENTO : apprendre les tables de multiplications en 20 min (ou autre contenus)" — ANAE-formations,

2020

Formation "La figure complexe de Rey" — ANAE-formations

2020

Formation de graphothérapeute — Nisaba Formation Graphothérapie,

2020

Formation « Tenue du crayon et position de la main ». — Bouge ta plume, Célia Cheynel, graphopédagogue

2020

Formation " Le tdah en classe". — Neurodiff, Marie Costa, enseignante et coach

2020

Formation " Le programme d'entraînement aux habiletés parentales", modèle Barkley. — Neurodiff, Sébastien Henrard, Neuropsychologue

2019

Formation " Le point sur le TDAH : comprendre, soutenir et accompagner les jeunes. ». — Université de Laval

2019

Formation « Le profil sensoriel de Dunn : Évaluation de la sensorialité et des aménagements" — A.N.A.E. formation

2019

Formation pour enseignants, accompagnants, familles, aidants de jeunes ayant une déficience intellectuelle, des troubles du spectre autistique ou des troubles psychiatriques "E-learning pour une société inclusive "

2019

Formation "Praticien en hypnose ericksonienne" — Académie Européenne d'Hypnose

2019

Formation "La prise en charge psychoéducative des troubles des apprentissages" — Psychoéducation

2019

Formation "En classe avec mon iPad, spécial dys" — Cœur à Corps ASBL

2019

Formation coaching scolaire — CFD

2018

Formation "Troubles des apprentissages" — MOOC DYS

2017

Formation en coaching familial et parental — CFD

2017

Formation aux outils pédagogiques et socio-éducatifs du programme TEACCH — Pro Aid Autisme

2017

Formation ABA fonctionnel — PECS France

2017

Les gestion des comportements difficiles — ¨PECS France

2017

PECS niveau 1 et 2 — PECS France

2015

Réanimation pédiatrique, bosses et bobos & BEPS — La Croix Rouge

2014

Instructrice de massage pour bébés — Association Belge de Massage Pour Bébés

2013

Dîplome Auxiliaire de l'enfance + CESS — Promotion sociale, FPS

2020

Formation « Le diagnostic de l’autisme (Subtilités et nuances de l’évaluation diagnostique de l’autisme). » —ASADIS formations, Professeur Laurent Mottron

Consultation

Types de séance

  • en ligne
  • En présentiel

    Formats de séance

  • Individuel
  • Famille

    Publics cibles

  • Enfants
  • Adolescents
  • Adultes

Prix des téléconsultations

  Prix TVA (exonérée) Total
30 minutes 30,00 € 0,00 € 30,00 €
45 minutes 45,00 € 0,00 € 45,00 €
60 minutes 60,00 € 0,00 € 60,00 €
90 minutes 90,00 € 0,00 € 90,00 €

Disponibilités pour les téléconsultations

  lun. mar. mer. jeu. ven. sam. dim.
Matin therapists.unavailable therapists.available   therapists.unavailable therapists.unavailable therapists.unavailable therapists.available   therapists.available  
Après-midi therapists.unavailable therapists.available   therapists.unavailable therapists.unavailable therapists.unavailable therapists.available   therapists.available  
Soirée therapists.unavailable therapists.unavailable therapists.unavailable therapists.unavailable therapists.unavailable therapists.unavailable therapists.available